[園長文章] 家長如何識別孩子的創造力？

園長

問: 家長如何識別孩子的創造力？

答: 1997年因「心靈捕手」（Good WillHunting）的原創劇本獲得奧斯卡金像獎的演員麥特戴蒙（Matt Damon）接受訪談時說，他在大學裡擔任幼兒教育教授的母親，在他小時候就預測他會成為「資優的」演員，老師跟他媽媽說，麥特在學校裡總是喜歡換裝扮演不同角色，她母親吩咐老師就讓他遊戲吧。

一起和賈柏斯（Steve Jobs）創辦蘋果電腦的科技玩童沃茲尼克（Steve Wozniak）說：「我最早期的記憶是有個周末，父親帶我去他工作的地方，給我看一些電子零件，然後把零件放在桌上讓我邊看邊玩。」他愛死了。愛因斯坦在五歲時得到父親的生日禮物「羅盤」。他追根究底其指引方向的原因。

怎麼識別？在兒童自然發生的或是成人創造的機會中觀察孩子的活動、遊戲、學習、動手做、玩樂、思考、購買等等行為看看什麼是他的熱情與專注的所在。這樣不僅可以發現孩子的資優才能和興趣，更可以因「做他所愛愛他所做」而發揮創造力。

以上文章節錄於本學院職員與吳靜吉(台灣國內政治大學名譽教授)的"資賦優異: 如何提升資優兒的創造力"訪問

  

對吳靜吉教授的意見，作為家長的你又是否認同?你認為如何可識別孩子的創造力呢?